Els passats 29 i 30 de gener, IQS va acollir les sessions de llançament del projecte europeu Erasmus+ EcoHarmony, liderat per IQS – URL. La Dra. Gilda Hernández-Maskvivker, directora de la Càtedra de Turisme, Sostenibilitat i Innovació d’IQS i coordinadora del grup de recerca Tourism, Sustainability and Innovation – TSI, és la coordinadora d’aquest projecte, que té com a objectiu la integració del turisme sostenible en l’educació universitària, establint ponts entre l’excel·lència acadèmica i l’impacte en el món real, per fomentar un sector turístic més ecològic, inclusiu i resilient.
IIQS-URL lidera el projecte Erasmus+ EcoHarmony, un consorci europeu que té com a objectiu la integració del turisme sostenible en l’educació universitària, establint ponts entre l’excel·lència acadèmica i l’impacte en el món real, per fomentar un sector turístic més ecològic, inclusiu i resilient.
Es tracta d’un consorci europeu integrat per set membres de sis països: IQS – URL, líders i coordinadors del projecte, The Association of Sustainable Education and Health Academy – SEHA de Turquia, la Univeristy of Zagreb – Faculty of Agriculture de Croàcia, Confederazione Nazionale dell’Artigianato – CNA d’Itàlia, Fundació Sieneva d’Espanya, University of Western Macedonia de Grècia i EuPro Training and Consultancy dels Països Baixos.
Per part d’IQS – URL, a més de la Dra. Gilda Hernández, també hi participen en EcoHarmony la Dra. Daniela Freund, la Dra. Belén Derqui, el Dr. Albert Fornells, la Dra. Itziar Ramírez i el Dr. Francesc Teixidó, tots ells professors i investigadors del centre universitari.
Un projecte fonamentat en el desenvolupament de microcredencials
EcoHarmony s’alinea amb l’agenda de sostenibilitat de la Unió Europea, abordant reptes globals crítics com són el canvi climàtic, la gestió responsable dels recursos i la governança ètica al turisme. La incorporació del Marc Global de Turisme Sostenible als plans acadèmics, objectiu principal del projecte, dotarà als estudiants europeus de coneixements i competències necessaris per impulsar la sostenibilitat en el sector turístic.
Els objectius detallats d’aquest projecte són:
- recollir informació de professionals de l’educació i experts en el sector del turisme per tal de desenvolupar un pla d’estudis integral en format ‘on line’, amb el llançament d’una plataforma de col·laboració digital
- implementar un marc de microcredencials o càpsules de formació específiques
- millorar l’educació en turisme sostenible i avaluar el seu impacte
- finalment, promoure una indústria del turisme més inclusiva, sostenible i competitiva.
Les microcredencials són una iniciativa de la Unió Europea per promoure la formació universitària amb qualitat. Es tracta de certificacions digitals que proporcionen tota la formació i informació necessària per demostrar una competència professional i poder desenvolupar competències clau.
Kick-off Meeting d’EcoHarmony
Les sessions de llançament del projecte van ser un èxit global, assolint l’alineació entre socis, fomentant vincles més forts i posant els fonaments dels següents passos a donar en el projecte, ressaltant la importància de les aliances, de la universitat com a agent de canvi i la integració holística de la sostenibilitat en el turisme.
Així, els socis van tenir l’oportunitat de compartir els seus resultats preliminars, derivats de ‘focus groups’ on es van poder desenvolupar idees al voltant del què haurien de ser les peces fonamentals sobre el turisme sostenible en un currículum. Des d’IQS, es van destacar les mancances existents en els estudis actuals de turisme – com són el greenwashing i la manca de coneixements en tecnologia – , quins són els valors objectius – igualtat de gènere, solidaritat i empatia, economia circular – i quines serien les eines per millorar els resultats – com ponents experts a l’aula o experiències immersives –, per a regenerar, a més de minimitzar, l’impacte.
Els altres participants van aportar altres aspectes a considerar dins d’EcoHarmony, com són: metodologies d’ensenyament innovadores (pràctiques externes, treball de camp, potenciar el vincle estudiants-indústria), reptes (manca de consciència del turista, formació de formadors, equilibri de gènere, manca de compromís en l’àmbit organitzatiu) i oportunitats (executive education enfocada a perfils directius, enfocament d’aprenentatge permanent).
La conclusió general de les sessions va ser la necessitat de fer atractiu el turisme, augmentar l’interès i l’ocupabilitat i garantir la seva sostenibilitat.
El projecte EcoHarmony és finançat per la Unió Europea.
COL·LABORADORS
