IQS organitza aquestes jornades amb l’objectiu de facilitar la trobada entre professors universitaris i de batxillerat de tots els àmbits, tant científic i tecnològic com social.
 |
| La Dra. M. Auset i el Dr. J. Cuadros en el moment de la presentació. |
El passat 12 d’abril, va tenir lloc la tercera de les sessions de les Jornades IQS per a professors de Batxillerat, en la seva edició corresponent al present curs acadèmic, amb la sessió de "Portem la recerca a la classe de Biologia". IQS organitza aquestes jornades amb l'objectiu de facilitar la trobada entre professors universitaris i de batxillerat de tots els àmbits, tant científic i tecnològic com social, i de proporcionar idees que permetin actualitzar els seus coneixements, així com recursos per a la seva pràctica docent.
La jornada "Portem la recerca a la classe de Biologia", dirigida a professors que imparteixen assignatures en l'àmbit del Batxillerat Científic, es va iniciar amb la ponència “Recerca i innovació en la producció industrial dels medicaments” a càrrec de la Dra. Beatriz Artalejo, Professora IQS en el Departament de Química Orgànica i Farmacèutica, on es va exposar els avenços tecnològics introduïts en els diferents estadis de què consta la producció d’un fàrmac, amb l’objectiu d’obtenir medicaments cada cop més segurs, eficaços i estables. La segona conferència de la jornada, “Exemples de la Recerca en Biomaterials a IQS” va ser impartida pel Dr. Salvador Borrós, professor Catedràtic IQS i coordinador del Grup d’Enginyeria de Materials, qui va analitzar els avenços duts a terme en la recerca en biomaterials que han permès l’administració focalitzada de medicaments amb l’objectiu de millorar la salut i la qualitat de vida dels pacients.
El Dr. Jordi Cuadros – professor IQS del Departament de Mètodes Quantitius – juntament amb la Dra. Maria Auset – professora IQS del Departament de Química Orgànica i Farmacèutica- van finalitzar la jornada amb el taller “Concepcions alternatives en biologia: Situació de la recerca, exemples i estratègies didàctiques”. Durant la seva intervenció es van presentar diferents recursos orientats a fer front a concepcions errònies que poden tenir els estudiants en l’àmbit de la biologia; recursos que poden ser utilitzats com a suport en la docència d'aquesta disciplina.
El professorat que va participar en la jornada formativa d’IQS procedia de centres educatius tant públics com concertats de tota Catalunya. En concret van assistir professors dels següents col·legis de Barcelona: La Salle Bonanova, Loreto Abat Oliba, Escola Joan Pelegrí i Escola Virolai; així com dels següents centres de la resta de Catalunya: Jesuïtes Bellvitge (L’Hospitalet del Llobregat), Col.legi Sant Gabriel (Viladecans), IES de Viladecans, Escola Betlem (Premià de Dalt), Col.legi La Vall (Bellaterra), Escola Pia d’Igualada i IES Banús (Cerdanyola del Vallès),.
L’última Jornada IQS està programada pel dia 26 d'abril i, sota el títol “Introducció a l’obtenció i tractament de dades de recerca”, està orientada a donar suport als professors en la tutorització de Treballs de Recerca de Batxillerat.