El passat 5 d’abril va tenir lloc la tercera sessió de les Jornades IQS per a professors de Batxillerat, en la seva edició corresponent al present curs acadèmic, amb la sessió “I per a què saber biotecnologia? Idees per a una docència actualitzada i contextualitzada”.
El passat 5 d’abril va tenir lloc la tercera sessió de les Jornades IQS per a professors de Batxillerat, en la seva edició corresponent al present curs acadèmic, amb la sessió "I per a què saber sobre biotecnologia? Idees per a una docència actualitzada i contextualitzada". IQS organitza aquestes jornades amb l'objectiu de facilitar la trobada entre professors universitaris i de batxillerat de tots els àmbits, tant científic i tecnològic com social, i de proporcionar idees que permetin actualitzar els seus coneixements, així com recursos per a la seva pràctica docent.
La jornada "I per a què saber sobre biotecnologia? Idees per a una docència actualitzada i contextualitzada", dirigida a professors que imparteixen assignatures vinculades amb els àmbits científics i de ciències de la salut, es va iniciar amb la sessió “On estan i què fan els biotecnòlegs?” a càrrec del Dr. Pablo Leivar, professor del Dept. de Bioenginyeria IQS, i la Dra. Mar Guitert, responsable de Carreres Professionals IQS. Amb l'objectiu de donar una visió més enllà de l'àmbit docent i acadèmic, en el transcurs d'aquesta primera sessió es va contactar, via Skype, amb diferents alumni, que havien cursat els seus estudis a IQS i que han desenvolupat trajectòries professionals diverses, tant a nivell nacional com a l'estranger, totes elles vinculades amb la biotecnologia, perquè poguessin exposar la seva experiència professional i atendre les consultes dels assistents.
La segona conferència de la jornada, “Com i per què estudiar el metabolisme” va ser impartida pel Dr. Marc Carnicer, professor del Dept. de Bioenginyeria IQS, qui va exposar els recents avenços en la seva àrea de recerca relacionada amb l’estudi de les diferents tècniques que actualment es duen a terme per millorar el metabolisme cel·lular i per obtenir nous productes d’interès per la ciència i per la societat.
El Dr. Jordi Cuadros, professor del Dept. de Mètodes Quantitatius IQS, juntament amb la Dra. Maria Auset, professora del Dept. de Bioenginyeria IQS, van finalitzar la jornada amb el taller “10 notícies recents per a explicar biologia (i ciències pel món contemporani) als alumnes de Batxillerat”. Durant la seva intervenció es van presentar diferents recursos orientats a fomentar l'interès i la motivació dels estudiants per la biologia i que poden ser utilitzats com a suport en la docència d'aquesta disciplina.
El professorat que va participar en la jornada formativa d’IQS procedia de centres educatius tant públics com concertats de tota Catalunya. En concret van assistir professors dels següents col·legis de Barcelona: Padre Damián-Sagrados Corazones, Salesians Sarrià, Canigó, Fundació Abat Oliba, Virolai, Sagrado Corazón, Súnion, La Salle Barceloneta, La Salle Bonanova, Frederic Mistral-Tècnic Eulàlia, Anna Ravell, IES Montserrat, IES Joan Brossa i IES Bernat Metge; així com de les següents escoles d’arreu de Catalunya: La Vall (Bellaterra), Bon Soleil (Gavà), Escola Pia d’Igualada, Ramar 2 (Sabadell), Col·legi Sant Josep (Sant Boi de Llobregat), Viaró Global School (Sant Cugat del Vallès), Vedruna Vall (Terrassa), IES Mediterrània (Castelldefels), IES Banús (Cerdanyola del Vallès), IES Joanot Martorell (Esplugues de Llobregat) i IES Sant Just Desvern.