El curs “Vers un ensenyament de la química basat en dades reals” oferia una introducció a la utilització d’activitats didàctiques basades en simulacions i tasques virtuals pensades per a l’ensenyament de les diferents temàtiques de química a Batxillerat
 |
| Jornada Professors i Ciència. "Vers un ensenyament de la química basat en dades reals" |
IQS ha col·laborat en una nova edició – la tretzena- del programa Professors i Ciència de la Fundació Catalunya-La Pedrera que contribueix a millorar la formació continua del professorat de secundària de ciències de Catalunya així com la seva especialització, en les respectives àrees de coneixement.
En el marc del programa, els dies 3, 10 i 24 de novembre, es va dur a terme a IQS el curs "Vers un ensenyament de la química basat en dades reals", que consistia en tres sessions, de quatre hores de durada cadascuna, on s’oferia una introducció a la utilització d'activitats didàctiques basades en simulacions i tasques virtuals pensades per a l'ensenyament de les diferents temàtiques de química a Batxillerat.
L’equip docent que va impartir el curs estava format pel Dr. Jordi Cuadros, professor del Departament de Mètodes Quantitatius d’IQS; el Dr. Roger Estrada, professor del Departament de Química Orgànica i Farmacèutica d’IQS; el Dr. Damià Monllor, professor del Departament de Química Analítica i Aplicada d’IQS i la Dra. Laia Ros, Cap del Vicerectorat de Recerca i Innovació de la Universitat Ramon Llull.
Durant les sessions de treball el professorat de Batxillerat va iniciar-se en la utilització de les principals bases de dades en química ((PubChem, NIST Webbook, ChemSpider o Webelements). A través de les explicacions dutes a terme per aprendre a utilitzar les eines d’edició de material didàctic en format de vídeo o similar, els assistents varen poder realitzar pràctiques virtuals per a l'ensenyament de la química, susceptibles de ser aplicades a l’aula.. Finalment, l’últim dia, el professorat va exposar un treball que havien elaborat de forma no presencial i que consistia en desenvolupar, col·laborativament, una activitat per portar-la a les aules usant els recursos presentats durant el curs.
El professorat de batxillerat participant procedia de centres educatius, públics i concertats de Catalunya. En concret varen assistir professors de Batxillerat procedents de les següents escoles de Barcelona: Escola Loreto Abat Oliba i La Salle Bonanova, així com de les següents escoles procedents d’arreu de Catalunya: IES Salvador Dalí (El Prat del Llobregat), Ginebró (Llinars del Vallès), IES Lluís Companys (Tordera), IES Angeleta Ferrer (Sant Cugat del Vallès), IES Sunsi Mora (Canet de Mar), IES Terrassa, IES Castellbisbal, Escola Meritxell (Mataró) i Escola Montessori (Girona).