L’impacte del COVID-19 ha afectat a tots els sectors, inclòs a l’educatiu. En aquesta situació tan excepcional, IQS s’ha enfrontat amb èxit al desafiament de traslladar tota la formació presencial a la modalitat online.
L'impacte del COVID-19 ha afectat a tots els sectors, inclòs a l'educatiu. En aquesta situació tan excepcional, IQS s'ha enfrontat amb èxit al desafiament de traslladar tota la formació presencial a la modalitat online.
Des del passat 16 de març, les seves dues facultats universitàries, IQS School of Engineering e IQS School of Management, estan realitzant l'activitat acadèmica de les seves titulacions de Graus i Màsters en modalitat no presencial.
IQS Executive Education també ha adaptat els seus Màsters i Postgraus al format 100% online. Els seus professors ja estaven plenament familiaritzats amb l'entorn no presencial pel fet que tots els seus programes ja s'impartien en format blended en un percentatge que oscil·lava entre un 25% i un 50% de formació online assistida.
Els professors d’IQS han transformat amb una gran agilitat les seves sessions a l'entorn virtual adaptant metodologies i creant nous materials digitals interactius. Per a això, han utilitzat diferents plataformes i eines que els han permès realitzar les classes en temps real d'acord amb els horaris que ja tenien establerts en el calendari acadèmic del curs 2019-20. Els professors imparteixen les sessions per videoconferència i aquestes poden ser gravades per a afavorir el seu posterior repàs i reforç en l'aprenentatge. A més, s'han creat espais oberts de debat en els quals els alumnes poden plantejar dubtes i interactuar.
Els estudiants d’IQS estan seguint amb un alt nivell de participació totes les sessions programades i fan les tasques i activitats que han estat planificades sense incidències. La direcció dels treballs i projectes finals de cada titulació es realitza a través de sessions tutelades i l'atenció personalitzada característica de la formació d’IQS es continua realitzant online mitjançant tutories. Es constata un alt grau de satisfacció d'alumnes i professors en haver pogut seguir sense interrupció tota l'activitat formativa.
No hi ha dubte que les exigències d'aquesta sobtada adaptació han propiciat noves oportunitats i espais per a l'aprenentatge. En les titulacions de graus i màsters de caràcter científic impartits per IQS School of Engineering en els quals el procés d'aprenentatge es realitza de manera pràctica en els laboratoris s'han buscat activitats alternatives que els acostin al màxim a aquesta mena d'aprenentatge experimental al qual estan els estudiants IQS tan acostumats. Per a això i com a exemple, destaquen la producció de diferents vídeos de procediments que realitzen en els laboratoris o el lliurament de resultats perquè puguin hipotetitzar-los in silico mitjançant la discussió entre tot el grup de classe. També cal esmentar la utilització de programes de simulació, disseny i anàlisi de dades en el context de les diferents matèries.
A IQS l'activitat no para. Es continua treballant des de casa per a seguir amb l'aprenentatge preservant la seguretat de tots els estudiants i del personal IQS.