Durant els dies 27, 28 i 29 de juny, IQS ha portat a terme la desena edició del Campus d’Estiu d’IQS Imagina el teu futur, dirigit a alumnes de 3r d’ESO de diferents escoles de Catalunya.
|
|||||||
|
|||||||
|
Durant els dies 27, 28 i 29 de juny, IQS ha portat a terme la desena edició del Campus d’Estiu d’IQS Imagina el teu futur, dirigit a alumnes de 3r d’ESO de diferents escoles de Catalunya.
L'objectiu que pretén el Campus és que els alumnes de 3r d’ESO es familiaritzin amb les disciplines que imparteix IQS (Biotecnologia, Química i Enginyeria Química, Farmàcia, Enginyeria Industrial i Administració i Direcció d’Empreses) i al mateix temps trobin en aquestes sessions idees per decidir les matèries o les modalitats que volen cursar al Batxillerat.
El Campus s’organitza en diverses sessions que, amb caràcter rotatori, es van realitzant durant els tres dies de durada. Les sessions – enmarcades en l’àmbit científic, el tecnològic i el de la gestió empresarial- poden tenir format de conferència participativa, de taller o format laboratori, però totes compten amb una vessant pràctica i una participació de forma interactiva i propera entre alumne i professor.
En l’àmbit científic, es van dur a terme les sessions Nanoquímica: de la medicina als nous materials, a càrrec del Dr. David Sánchez del Departament de Química Orgànica d’IQS School of Engineering, i Visualització de genomes i macromolècules, a càrrec del Dr. Xavier Biarnés del Departament de Bioenginyeria d’IQS School of Engineering.
La primera sessió va constar d’un primera part de caràcter teòric i una part pràctica en què els alumnes van experimentar, de primera mà, el procés de síntesi de l’aspirina. En la sessió del Dr. Biarnés es va tractar en profunditat els darrers avenços en les tècniques de seqüenciació genòmica que permeten que avui dia sigui possible seqüenciar el genoma de diferents organismes i detectar anomalies que poden conduir a possibles malalties futures.
En l’àmbit tecnològic es van dur a terme les activitats Per què el cotxe comença en un ordinador?, a càrrec del professor Ferran López, i Descobreix la impressora 3D, a càrrec del Dr. Andrés García, tots dos del Departament d’Enginyeria Industrial d’IQS School of Engineering.
En la sessió del disseny de l’automòbil, els alumnes van poder practicar el disseny d’una peça en 3 dimensions amb un modelador de sòlids (CATIA), un programa informàtic professional, i van ser partícips d’una ruta pel Laboratori SEAT, on van poder veure de primera mà els conjunts de peces d’automoció, l’explicació del funcionament d’una caixa de canvis manual d’un automòbil i d’una motocicleta, i també d’una caixa de canvis automàtica.
Aprofitant el disseny en ordinador del cotxe, a la següent sessió els alumnes van participar en el procés d’elaboració d’impressió en 3D i, alhora, van conèixer l’enorme ventall que obre a l’hora de fer simulacions i tiratges curts de peces que permetran incrementar la personalització i la diferenciació en la manufacturació de productes.
Les activitats vinculades amb gestió empresarial van incloure la sessió: Innovació empresarial: la font de la competitivitat, a càrrec de la professora Laura Fernández, i Publicitat i imatge de marca, a càrrec del professor Jordi Pujadas, tots dos del Departament de Gestió Empresarial d’IQS School of Management.
En la primera sessió, es van facilitar, en un entorn real, eines conceptuals i creatives que orientades a comprendre millor el món de l’empresa, en totes les seves àrees funcionals. Posteriorment, en la següent activitat, els alumnes van descobrir els mecanismes per aconseguir que els productes i serveis que ofereix una empresa responguin a les necessitats dels consumidors.
En la present edició del Campus d’Estiu d’IQS Imagina el teu futur s’hi han inscrit 86 alumnes de 3r d’ESO procedents d’escoles d’arreu de Catalunya com: IES Juan Manuel Zafra; Escola Thau; Jesús Maria – Sant Gervasi; La Salle Bonanova; Escola Pia Nostra Senyora; Escola Sant Miquel; totes elles de Barcelona; Escola Pia de Terrassa; Escola Immaculada Concepció (Lloret de Mar); Europa International School (Sant Cugat del Vallès); Jesuïtes Bellvitge (Hospitalet de Llobregat); Sant Andreu (Badalona); Bell-lloch del Pla (Girona); Escola Sant Josep (Sant Sadurní d’Anoia); SEK (La Garriga) i IES Ramon Berenguer IV de Santa Coloma de Gramenet.
A Júlia Barret de l’Escola SEK Catalunya de La Garriga li va semblar “molt interessant la sessió de la imatge d’empresa ja que parla de la ciutat de Barcelona, una temàtica molt propera”. La seva companya de classe, la Núria Ratón té la idea que vol estudiar màrqueting, però “com no estic del tot segura m’ha servit molt aquesta activitat”. Les dues reconeixen que han assistit al Campus per voluntat pròpia i recomanades per professors del seu centre d’estudis, “ja que necessitem orientació perquè ens interessen coses diverses”.
Aina Catasús, de l’Escola Sant Josep de Sant Sadurní d’Anoia, afirma de les classes de gestió empresarial que “tot i no ser una de les meves activitats prioritàries en aquest Campus, ja que vull estudiar bioquímica, ha estat una molt bona classe perquè era fàcil seguir i s’entenien perfectament tots els conceptes”.
Denis Bonillo, de La Salle Bonanova de Barcelona, reconeix que “va ser el meu professor de física i química qui em va recomanar l’activitat, que he aprofitat al màxim. Recomanaria l’activitat a altres companys”. Bonillo té clar que vol fer el doble grau de Matemàtiques i Física.
Liza Dubrovina i Cristina Grau, companyes a l’Europa International School de Sant Cugat del Vallès, es decanten més per les activitats científiques. Grau admet que aquestes sessions “són més interactives ja que estic en contacte amb la matèria”. Grau també reconeix que no té gens clar el seu futur professional: “Dubto entre enginyeria aeronàutica, cirurgia estètica o periodisme”. La seva companya Liza, en canvi, té clar que vol dedicar-se a la genètica “Ja que tinc un conegut que pateix un malaltia de caràcter genètic i m’agradaria poder-lo ajudar”.
Clàudia Esclasans i Anna Altisent, de l’Escola Sant Josep de Sant Sadurní d’Anoia, declaren de les sessions tecnològiques que “la idea era molt atractiva i, malgrat la dificultat del disseny que hem hagut d’efectuar per ordinador, l’activitat ha sigut molt dinàmica i entenedora”.
Sobre IQS
IQS-Institut Químic de Sarrià, centre vinculat a la Companyia de Jesús, és un dels centres universitaris amb més prestigi dins del panorama acadèmic i científic nacional i internacional. Amb més de 100 anys d'experiència docent, IQS és una institució de referència compromesa a donar resposta als nous reptes que el context social, econòmic i industrial planteja.
IQS, membre fundador de la Universitat Ramon Llull, està configurat actualment per dues escoles universitàries: IQS School of Engineering i IQS School of Management, una societat IQS PEINUSA a través de la qual realitza investigació, innovació i transferència de tecnologia per a les indústries i empreses, i una divisió IQS Executive Education que ofereix formació especialitzada als professionals i a les empreses. Tot això amb el suport d'un important grup d'empreses a través de la Fundació Empreses IQS.
La formació integral de persones amb actituds, coneixements i habilitats que els capacitin i impulsin cap al seu desenvolupament personal i professional forma part de la missió d'IQS. Per això, proporciona als seus estudiants experiències que permeten desenvolupar les seves habilitats en la comunicació oral i escrita, el treball en equip, el pensament crític, la resolució de problemes i l'ús d'eines d'enginyeria, científiques i de l'àrea empresarial. Per la seva tradició científica IQS ofereix estudis de Grau, Dobles Graus, Màster i Doctorat en l'àrea de la Química i Enginyeria Química, Enginyeria Industrial, Biotecnologia, Bioenginyeria i Farmàcia a través d'IQS School of Engineering, i en l'àrea d'Administració i Direcció d'Empresesa través d'IQS School of Management.