A finals del mes d’octubre va tenir lloc les VII Jornades sobre l’Ensenyament de la Física i la Química a l’Educació Secundària, que, amb motiu de la celebració de l’Any Internacional de la Taula Periòdica dels Elements Químics.
 |
| Instant de la Jornada sobre l'Ensenyament de Física i Química |
A finals del mes d’octubre va tenir lloc les VII Jornades sobre l’Ensenyament de la Física i la Química a l’Educació Secundària, que, amb motiu de la celebració de l’Any Internacional de la Taula Periòdica dels Elements Químics, van prendre com a tema fonamental la funció actual de la taula periòdica en l’ensenyament de la química i la millor manera de treballar-la a l’aula. Les jornades varen ser organitzades pel Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya; CESIRE, Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya; IQS – Universitat Ramon Llull, la Societat Catalana de Física i la Societat Catalana de Química de l’Institut d’Estudis Catalans.
La primera de les sessions, celebrada el dia 24 d’octubre, es va dur a terme a la seu de l’Institut d’Estudis Catalans. Posteriorment, la resta d’activitats, dels dies 25 i 26 d’octubre, varen tenir lloc a la seu d’IQS, com a institució coorganitzadora de les jornades.
Davant d’un auditori format per prop de setanta professors de química i de física de secundària de diferents centres de Catalunya, les activitats dutes a terme a IQS van combinar l’exposició de conferències amb la realització de tallers, realitzats de forma simultània en diferents espais del centre. En l’apartat de conferències, el Sr. Josep Ramon Bartomeu, de l’Institut Universitari López Piñeiro, de la Universitat de València, va impartir la sessió “150 anys del sistema periòdic: la creativitat col·lectiva de les aules de ciències”. D’altra banda, la conferència de cloenda va ser realitzada pel professor de la Universitat de Girona, Dr. Josep Duran, sota el títol “Elemental, estimat Mendeléiev”.
Addicionalment, els assistents podien participar en alguns dels diferents tallers que presentaven propostes didàctiques sobre l’ensenyament de la física i de la química a l’aula. Els tallers oferts als assistents van versar sobre “Secrets elementals: Un escape room de la taula periòdica”, a càrrec de Fina Guitart, Laura Farró, Ester Forné, Joan Jareño, Sílvia Margelí, Roser Martínez, Jordi Regalés i Pilar Reverté; “Llum i imants, materials a l’abast per experimentar”, a càrrec d’Octavi Casellas; “Fem experiments de física amb recursos audiovisuals”, a càrrec de Jordi Cuadros i José Javier Molins; “Recursos pràctics per a l’ensenyament de l’electromagnetisme i l’electricitat”, a càrrec de Víctor Grau; “Joc de cartes dels elements per construir la taula periòdica” i “Com varien les propietats dels elements quan ens desplacem per la taula periòdica?”, a càrrec d’Aureli Caamaño i Josep Corominas; “Experiments de Física per al Batxillerat”, a càrrec de Sònia Pérez “Domestiquem el llamp i dominem el foc”, a càrrec de Joan Aliberas; “Elements en capses. Una taula periòdica per experimentar”, a càrrec de Marta Segura i Josep M Valls; i “Experiments amb nitrogen líquid i altres substàncies super fredes” a càrrec de Carles Colominas.