Bona acollida de la Jornada IQS per a professors de Batxillerat dedicada a Treballs de Recerca

Com a novetat respecte a edicions d'anys anteriors i en el marc de les Jornades per a professors de Batxillerat, IQS ha iniciat una nova línia temàtica en les esmentades jornades, organitzant, per primer cop, una sessió dedicada a assessorar professors que realitzen tasques de tutoria en l'elaboració de Treballs de Recerca al Batxillerat. Sota el títol, "La recerca al Batxillerat: eines per al suport metodològic", la sessió, que es va dur a terme el passat 26 d'abril, anava dirigida a professors de Batxillerat de tots els àmbits, tant científic i tecnològic com social.
La jornada es va iniciar amb la conferència "'Sobre les espatlles de gegants'. On trobar i com citar informació" a càrrec de la Sra. Roser Escudé, responsable del Servei de Biblioteca IQS, en la qual es va fer una exposició exhaustiva de diferents fonts d'informació fiable que estan a l'abast del públic, com RECERCAT, RACO, TDX, DIALNET, DOAJ o Google Academic, i es van donar indicacions sobre les diferents formes de citar correctament la informació obtinguda.
La segona conferència de la jornada, "Aspectes metodològics a considerar en l'elaboració d'un Treball de Recerca a Batxillerat" va ser impartida pel Dr. Lucinio González, cap del Dept. de Mètodes Quantitatius IQS, qui va analitzar les diferents etapes del procés i els diferents instruments que poden utilitzar els estudiants a l'hora de fer el treball de recerca, així com les diferents tècniques qualitatives i quantitatives que poden fer servir en l'àmbit de Batxillerat. En el transcurs de la conferència, es van donar, també, recomanacions sobre la millor forma de plantejar la preparació, redacció i presentació de la memòria o informe final.
El Dr. Jordi Cuadros, professor del Departament de Mètodes Quantitatius IQS, va finalitzar la jornada amb el taller "Quatre eines del processador de textos per fer el Treball de Recerca més ràpid i millor". Durant la seva intervenció el Dr. Cuadros van aprofundir en un conjunt d'eines i funcions del processador de textos que estan a l'abast de l'alumne i que, si les domina adequadament, poden fer molt més àgil la redacció de la memòria del treball de recerca, a més de garantir-ne una presentació molt més acurada.
El professorat que va participar en la jornada formativa d'IQS procedia de centres educatius tant públics com concertats de tota Catalunya. En concret, van assistir professors dels següents col·legis de Barcelona: Oak House School, Súnion, Jesuïtes Sarrià, Padre Damián – Sagrados Corazones, Salesians de Sarrià i Santa Teresa de Lisieux; així com de les següents escoles d'arreu de Catalunya: IES Joanot Martorell (Esplugues de Llobregat), IES Castellar (Castellar del Vallès), IES Martí i Pol (Cornellà de Llobregat), Isabel de Villena (Esplugues de Llobregat), Bon Soleil (Gavà), Cervetó (Granollers), Xaloc (L'Hospitalet de Llobregat), Maristes Valldemia (Mataró), IES Premià de Mar, IES Can Mas (Ripollet), IES Illa de Roses (Roses), IES Montserrat Roig (Sant Andreu de la Barca), Viaró (Sant Cugat del Vallès), IES Angeleta Ferrer (Sant Cugat del Vallès), IES Torrent de les Bruixes (Santa Coloma de Gramanet), Goar (Viladecans) i IES Alt Penedès (Vilafranca del Penedès).