Aprenentatge-Servei
L’Aprenentatge-Servei (ApS) és una proposta educativa que combina processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat en un sol projecte molt articulat on els participants es formen treballant sobre necessitats reals de l’entorn amb l’objectiu de millorar-lo. L’aprenentatge servei és doncs un projecte educatiu amb utilitat social.
La relació circular que sestableix entre laprenentatge i el servei genera una nova realitat que intensifica els efectes de cadascun per separat. L’aprenentatge millora el servei a la comunitat, perquè guanya en qualitat, i el servei dóna sentit a l’aprenentatge, perquè allò que s’aprèn es pot transferir a la realitat en forma d’acció. D’aquesta manera es recupera el sentit social de l’educació i s’amplien les mirades del món universitari a les diverses realitats que l’envolten, tot reforçant l’aprenentatge pràctic, el contacte amb l’entorn i el sentit de compromís amb la comunitat.
Tot i la pluralitat d’experiències d’Aps, amb accents i sensibilitats diferents, hi ha un cert grau d’unanimitat en definir-lo com una activitat complexa que integra el servei a la comunitat amb l’aprenentatge de continguts, competències, habilitats o valors.
A l’Aps es fonen intencionalitat pedagògica i intencionalitat solidària. És una proposta innovadora que parteix d’elements tan coneguts com el servei voluntari a la comunitat i l’adquisició d’aprenentatges.
Metodolgia ApS
Ho entenem com una manera diferent d’ensenyar els continguts de la nostra assignatura, TFM, TFG o pràctiques curriculars.
- Necessitats o requeriments socials: quina necessitat cobreix el projecte o amb quines entitats.
- Partners: establir i mantenir relacions universitat-entitats continues
- Aprenentatge: una manera diferent i significativa d’afavorir l’adquisició de continguts i de competències
- Servei o benefici que treu la comunitat o entitat.
- Reflexió per part de tots els implicats en lexperiència.
- Reconeixement: quan els alumnes veuen que qui aprenen té una utilitat pràctica se senten molt satisfets i l’aprenentatge és significatiu
Aplicació als programes
Aprenentatge-Servei a IQS
Aquesta metodologia pedagògica està en total consonància amb la Missió Universitària d’IQS, on es pot llegir per exemple: “Els estudis universitaris en què l’IQS forma tots els que acudeixen a les aules, són molt adequats perquè els seus graduats, mitjançant el seu exercici professional , ajudin a no gaire llarg termini a promoure un desenvolupament humanament, socialment i ecològicament equilibrat”.
La implementació daquesta metodologia pedagògica és molt versàtil i es pot fer en diferents moments o fases del procés daprenentatge de lalumne.
Els únics requisits que han de tenir en comú les experiències d’aprenentatge-servei és que han d’incloure APRENENTATGE, SERVEI, i COMPROMÍS SOCIAL.