Los pasados 29 y 30 de enero, IQS acogió las sesiones de lanzamiento del proyecto europeo Erasmus+ EcoHarmony, liderado por IQS y la URL. La Dra. Gilda Hernández Maskvivker, directora de la Cátedra de Turismo, Sostenibilidad e Innovación de IQS y coordinador del grupo de investigación Tourism, Sustainability and Innovation – TSI, es la coordinadora de este proyecto, que tiene como objetivo la integración del turismo sostenible en la educación universitaria, estableciendo puentes entre la excelencia académica y el impacto en el mundo real, para fomentar un sector turístico más ecológico, inclusivo y resiliente.
IQS-URL lidera el proyecto Erasmus+ EcoHarmony, un consorcio europeo cuyo objetivo es la integración del turismo sostenible en la educación universitaria, estableciendo puentes entre la excelencia académica y el impacto en el mundo real, para fomentar un sector turístico más ecológico, inclusivo y resiliente
Se trata de un consorcio europeo integrado por siete miembros de seis países: IQS – URL, líderes y coordinadores del proyecto, The Association of Sustainable Education and Health Academy – SEHA de Turquía, la Univeristy of Zagreb – Faculty of Agriculture de Croacia, Confederazione Nazionale dell’Artigianato – CNA de Italia, Fundació Sieneva de España, University of Western Macedonia de Grecia y Eu Pro Training and Consultancy de los Países Bajos.
Por parte de IQS – URL, además de la Dra. Gilda Hernández, también participan en EcoHarmony la Dra. Daniela Freund, la Dra. Belén Derqui, el Dr. Albert Fornells, la Dra. Itziar Ramírez y el Dr. Francesc Teixidó, todos ellos profesores e investigadores del centro universitario.
Un proyecto fundamentado en el desarrollo de microcredenciales
EcoHarmony está alineado con la agenda de sostenibilidad de la Unión Europea, abordando retos globales críticos como son el cambio climático, la gestión responsable de los recursos y la gobernanza ética en el turismo. La incorporación del Marco Global de Turismo Sostenible a los planes académicos, objetivo principal del proyecto, dotará a los estudiantes europeos de conocimientos y competencias necesarias para impulsar la sostenibilidad en el sector turístico.
Los objetivos detallados de este proyecto son:
- recoger información de profesionales de la educación y expertos en el sector del turismo para desarrollar un plan de estudios integrado en formato ‘on line’, con el lanzamiento de una plataforma de colaboración digital
- implementar un marco de microcredenciales o cápsulas de formación específicas
- mejorar la educación en turismo sostenible y evaluar su impacto
- finalmente, promover una industria del turismo más inclusiva, sostenible y competitiva.
Los microcredenciales son una iniciativa de la Unión Europea para promover la formación universitaria con calidad. Se trata de certificaciones digitales que proporcionan toda la formación e información necesaria para demostrar una competencia profesional y poder desarrollar competencias clave.
Kick-off Meeting de EcoHarmony
Las sesiones de lanzamiento del proyecto fueron un éxito global, alcanzando la alineación entre socios, fomentando vínculos más fuertes y poniendo los fundamentos de los siguientes pasos a dar en el proyecto, resaltando la importancia de las alianzas, de la universidad como agente de cambio y la integración holística de la sostenibilidad del turismo.
Así, los socios tuvieron la oportunidad de compartir sus resultados preliminares, derivados de ‘focus groups’ donde se pudieron desarrollar ideas acerca de cuáles deberían ser las piezas fundamentales sobre el turismo sostenible en un currículum. Desde IQS, se destacaron las carencias existentes en los estudios actuales de turismo – como son el greenwashing y la falta de conocimientos en tecnología –, cuales son los valores objetivos – igualdad de género, solidaridad y empatía, economía circular – y cuáles serían las herramientas para mejorar los resultados – como contar con ponentes expertos en las aulas, o experiencias inmersivas –, para regenerar, además de minimizar, el impacto.
Los otros partners aportaron otros aspectos para ser considerados dentro de EcoHarmony, como son: metodologías de enseñanza innovadoras (prácticas externas, trabajo de campo, potenciar el vínculo estuantes – industria), retos (falta de consciencia del turista, formación de formadores, equilibrio de género, falta de compromiso en el ámbito organizativo) y oportunidades (executive education enfocada a perfiles directivos y enfoque de aprendizaje permanente).
La conclusión general de las sesiones fue la necesidad de hacer atractivo el turismo, aumentar el interés y la empleabilidad y garantizar su sostenibilidad.
El proyecto EcoHarmony está financiado por la Unión Europea
COLABORADORES
