El pasado 9 de abril tuvo lugar en IQS el Student Life Day, organizado por los estudiantes de IQS y la oficina de Student Life (Departamento Campus Life). Las actividades llevadas a cabo incluyeron acontecimientos deportivos y un abanico de actividades culturales y sociales diverso.
El pasado 9 de abril tuvo lugar en IQS el Student Life Day, organizado por los estudiantes de IQS y la oficina de Student Life (Departamento Campus Life). Las actividades llevadas a cabo incluyeron acontecimientos deportivos, dando continuidad en las Jornadas Deportivas IQS, que se han organizado desde el año 2014, ampliándose con un abanico de actividades culturales y sociales diverso. Durante el Student Life Day los estudiantes dejaron sus actividades docentes para participar en una serie de actividades extracurriculares vinculadas a reflexiones sobre la actualidad social, la conciencia social y colectiva o el deporte. La jornada se celebró en un formato híbrido, permiten que los estudiantes pudieran participar presencialmente o en línea de acuerdo con sus circunstancias personales relacionadas con el contexto de pandemia.
La jornada se dividió en tres bloques: E-Games, Charlas Sociales y la actividad “Descubriendo Barcelona”.
En el apartado de E-Games, los alumnos pudieron competir en la fase final de las competiciones de fútbol (FIFA 2021) y ajedrez (Lichess). Los partidos se realizaron en IQS y se retransmitieron en línea desde la plataforma Twitch. Los ganadores participarán en el torneo E-games que organiza UNIJES Deportes.
Las Charlas Sociales incluyeron cinco sesiones. La primera de ellas, liderada por la psicóloga Natàlia Pomar, llevaba por título “Como cuidarse en tiempo de pandemia” y tenía como objetivo ofrecer herramientas y recursos internos para afrontar situaciones de incertidumbre, como la derivada de la pandemia, para gestionar las emociones de forma adecuada. En la segunda sesión se realizó la última sesión del Student’s Life Forum (conjunto de 5 foros de debate organizados con el apoyo de la Cátedra de Ética y Pensamiento Cristiano), que llevó por título “Como me ha cambiado la pandemia”; en un formato de mesa redonda, diferentes estudiantes intercambiaron experiencias sobre cómo estaban viviendo la pérdida de normalidad derivada del confinamiento y la pandemia. En el marco de las actividades de la Student Life Day se llevó a cabo, también, una sesión sobre economía circular, organizada por el colectivo de estudiantes Green Fridays de IQS y que en esta ocasión contó con el apoyo de AIQS. Adicionalmente, la profesora Laura Inés Fernández lideró la sesión sobre “Liga de Debate” donde se trabajó la configuración del equipo IQS, y de qué manera trabajar la formación y la competición en diferentes ligas de debate que se organizan por todas partes. Por último, y en el marco de las “Charlas Sociales”, la Cátedra de Ética y Pensamiento Social Cristiano, en colaboración con Ignatius500 lideró la sesión “El discernimiento: las siete reglas” donde se abordaron consejos, reflexiones y experiencias orientadas a facilitar el proceso de toma de decisiones que pueden resultar relevantes en la vida futura de un alumno o de cualquier persona.
Finalmente, dentro del capítulo dedicado a la actividad “Descubriendo Barcelona”, se incluyó una visita en el Museo de Historia de Barcelona y una Gymkana por el Born de Barcelona, ambas actividades dirigidas a los estudiantes que participan del programa de intercambio de IQS este segundo semestre del curso 2020-21.