Más de 300 asistentes tuvieron ocasión de conocer personalmente las aulas, los laboratorios, los talleres y los espacios en los que se llevan a cabo las actividades cotidianas de sus hijos.
Instante en la Sala Multimedia IQS donde se dio la bienvenida en la Jornada de Puertas Abiertas 2018.
El jueves 10 de mayo tuvo lugar la Jornada de Puertas Abiertas que, un año más, IQS organiza con el objetivo de que los padres y familiares de alumnos tengan un conocimiento más cercano de la institución, tanto de sus instalaciones como del claustro de profesores que imparte clases. En la edición de este año, más de 300 asistentes tuvieron ocasión de conocer personalmente las aulas, los laboratorios, los talleres y los espacios en los que se llevan a cabo las actividades cotidianas de sus hijos
Abrió el acto el Dr. Pedro Regull, director general de IQS, quien, tras agradecer a los presentes su confianza hacia la institución, destacó los principales rasgos que caracterizan la formación que imparte IQS. En primer lugar, puso énfasis en la metodología docente aplicada, que combina el carácter práctico y experimental con la transmisión de unos conocimientos teóricos sólidos y estructurados. También remarcó el hecho de que, como institución perteneciente a la Compañía de Jesús, el estilo formativo de IQS tiene como eje vertebrador el modelo ignaciano de formación integral de la persona y de la fe cristiana, orientado a formar personas responsables en su trayectoria profesional y, a la vez, sensibles ante los problemas existentes en el mundo.
Por lo que respecta a aspectos más específicos de la institución, el Dr. Regull destacó las elevadas sinergias que implica la existencia de las dos facultades – IQS School of Engineering e IQS School of Management- que permiten ofrecer unos estudios donde se combina la formación científico-tecnológica con la formación en la gestión empresarial y, a su vez, facilitan, también, que centros, como el recientemente creado IQS Tech Factory, puedan desarrollar su tarea de fomentar la emprendimiento en los ámbitos científico, tecnológico y empresarial. En su opinión, esta apuesta por la formación de alto nivel se complementa con la realización de investigación y transferencia de tecnología, tanto básica como avanzada, llevada a cabo por parte del claustro de profesores y también por parte de los estudiantes de máster y doctorado. Esta transferencia de tecnología mantiene una relación bilateral con la sociedad, canalizándose hacia fuera a través de IQS Tech Transfer y atendiendo los requerimientos que le plantea la industria, a través de la Fundación Empresas IQS, donde un centenar de compañías nacionales e internacionales dan cobertura a la investigación ya la docencia de IQS.
Tras la proyección de un vídeo institucional donde se recogían testimoniales de diferentes alumnos, tanto de grado como de máster, tomaron la palabra el Dr. Carlos Moslares, decano de IQS School of Management, y el Dr. Jordi Teixidó, decano de IQS School of Engineering. En su exposición, detallaron, aportando cifras concretas, los aspectos fundamentales en la orientación de los estudios de IQS, destacando, por un lado, la orientación práctica en el diseño de todos los programas que, combinada con la obligatoriedad de realizar prácticas laborales, facilita la inserción laboral de los alumnos y, por otro, en su vocación internacional, que se concreta con el centenar de convenios firmados con universidades de todo el mundo. Ambos decanos finalizaron la intervención destacando la importancia de continuar la formación recibida en los estudios de grado con la realización der unos estudios de máster, que permiten al estudiante consolidar la formación básica y sólida que ha adquirido en el grado, con una formación más especializada y de una profundidad mayor. Como característica de todos los estudios de máster de IQS destacaron la iniciación en la innovación y el emprendimiento; el hecho de vivir la experiencia de trabajar en grupos de investigación interdisciplinarios; la incorporación a los programas de doctorado; el aval de una metodología propia, así como el diseño de unos programas que combinan un alto contenido experimental con una sólida base teórica Al final de los itinerarios, los asistentes confluyeron en el Bar -recientemente ampliado- en el cual, en un entorno cordial, profesores, tutores y familiares pudieron compartir impresiones tanto sobre aspectos académicos de carácter particular como sobre aspectos organizativos de carácter general.