La jornada con el nombre «Llevemos la investigación a la clase de física» está dirigida a profesores que imparten asignaturas en el ámbito del Bachillerato Tecnológico y Científico
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| Segunda sesión Jornadas Profesores |
El jueves 8 de marzo tuvo lugar la segunda de las sesiones de las Jornadas IQS para profesores de Bachillerato, en su edición correspondiente al presente curso académico, con la sesión de "Llevemos la investigación a la clase de Física". IQS organiza estas jornadas con el objetivo de facilitar el encuentro entre profesores universitarios y de bachillerato de todos los ámbitos, tanto científico y tecnológico como social, y de proporcionar ideas que permitan actualizar sus conocimientos, así como recursos para su práctica docente.
La jornada "Llevemos la investigación a la clase de física", dirigida a profesores que imparten asignaturas en el ámbito del Bachillerato Tecnológico y Científico, se inició con la ponencia "Usos de la simulación basada en agentes, en la ingeniería" a cargo del Dr. José Javier Molins, Profesor Catedrático IQS en el Departamento de Ingeniería Industrial, donde se expuso la labor que lleva a cabo IQS en interpretar, a través de simulaciones, procesos y situaciones donde intervienen simultáneamente múltiples entidades que interaccionan. La segunda conferencia de la jornada, "Estudio de núcleos celulares impresos en 3D para estructuras ligeras tipo sándwich" fue impartida por el Dr. Giovanni Gómez, profesor IQS del Departamento de Ingeniería Industrial, quien analizó las propiedades mecánicas de los núcleos de diferentes tipos de paneles y su potencial en las técnicas de fabricación aditiva.
El Dr. Jordi Cuadros, junto con el Dr. Joaquín Menacho, ambos profesores del departamento de Métodos Cuantitativos, finalizaron la jornada con el taller "Concepciones alternativas en física: Situación de la investigación, ejemplos y estrategias didácticas". Durante su intervención se presentaron diferentes recursos orientados a hacer frente a concepciones erróneas que pueden tener los estudiantes en el ámbito de la física; recursos que pueden ser utilizados como apoyo en la docencia de esta disciplina.
El profesorado que participó en la jornada formativa de IQS procedía de centros educativos tanto públicos como concertados de toda Cataluña. En concreto asistieron profesores de los siguientes colegios de Barcelona: La Salle Bonanova, Loreto Abat Oliba, IES Les Corts, Escola Pérez Iborra, IES Milà i Fontanals e IES Torrent dels Alous; así como de los siguientes centros del resto de Cataluña: IES Torrent de les Bruixes (Santa Coloma de Gramanet), IES Gilbert de Aurillac (Sant Fruitós de Bages), IES Vallès (Sabadell), Jesuïtes Bellvitge (Hospitalet de Llobregat) , IES La Serra (Mollerussa), IES Can Paixauet (Santa Coloma de Gramanet), IES Pla del Bosc (Canyelles), IES Santiago Sobrequés i Vidal (Girona), IES Gabriela Mistral (Sant Vicenç dels Horts), IES Lluís de Peguera (Manresa) e IES Miquel Martí i Pol (Cornellà de Llobregat).
Las próximas Jornadas IQS para profesores de Bachillerato están vinculadas al ámbito de la Biotecnología y la Farmacia -programada el día 12 de abril- y una última sesión de apoyo en la tutorización de Trabajos de Investigación -programada el día 26 de abril-.