Dr. Pere Regull: «En IQS existe paridad en el conjunto de profesorado y PAS y también en el Comité de Dirección (…) El tema clave para el acceso de la mujer a la cumbre de los cargos de dirección es la reconciliación entre jornada laboral y familiar.»
Hablar de mujeres y universidad, declaró Montserrat Gatell Pérez, presidenta del Institut Català de les Dones, nos obliga a ir más allá de los tópicos habituales sobre el tema: como puede ser el decir que las mujeres de hoy están mucho más preparadas que nunca, las universitarias de hoy son mayoría y son las que sacan mejores notas. Si bien no hay una fecha inicial para situar el interés de las mujeres por el conocimiento, sí que hay una historia singular y apasionante muy bien documentada que explica el acceso de las mujeres a la universidad desde el siglo XIX hasta hoy. El parlamento de Gatell sirvió para presentar la sesión de IQS Networking&Trends, impulsada por la secretaria general de IQS, Rosa Nomen, y dar paso a las palabras del Dr. Pere Regull, director general de IQS.
El Dr. Regull abordó tres aspectos: la historia de IQS, el rol de las mujeres en IQS y algunos resultados de una encuesta sobre 15.000 jóvenes realizada a 80 universidades católicas de todo el mundo. Sobre el rol de las mujeres aportó estas cifras IQS: En nuestros grados universitarios el porcentaje de mujeres se distribuye de diferente manera según el ámbito al que pertenece cada grado, así tenemos un 68% en el Grado de Farmacia, un 53% en el de Biotecnología, un 43% en los de Química e Ingeniería Química, un 31% en el de Administración y dirección de empresas y el 11% en el de Ingeniería de Tecnologías Industriales. En cuanto a los másteres, en IQS tenemos un 34% de mujeres en IQS School of Engineering y el 48% en IQS School of Management. El Dr. Regull habló con satisfacción de paridad en IQS, tanto en el ámbito de la docencia como del personal administrativo, así como del comité de Dirección de IQS.
La conferencia introductoria de la jornada estuvo a cargo de la Dra. Esther Giménez-Salinas, catedrática de derecho penal de ESADE y rectora de la Universitat Ramon Llull de 2002 a 2012, que estableció los referentes históricos de La mujer en la comunidad académica, con un exquisito repaso histórico a la luz del Derecho y una gran cantidad de anécdotas, sin duda sorpresivas para los no acostumbrados a este tipo de discurso, desde la Revolución Francesa de 1789 hasta nuestros días, pasando por la Ley de la silla de 1912 que permitía sentarse durante un rato a las mujeres que trabajaban jornadas agotadoras. Subrayó que la irrupción femenina en las universidades de nuestro país se produce en los años setenta y ochenta. Facilitó todo tipo de datos sobre la presencia de la mujer a la Universidad, señalando el efecto tijera en los gráficos que comparan el número de mujeres desde estudiante hasta catedrática. Así, mientras que hay un 56% de mujeres en los estudios universitarios, la proporción de catedráticas no pasa del 20%, teniendo en cuenta que estos datos son sobre el conjunto de todos los estudios habiendo, por ejemplo, muchas más médicas y juezas, que son carreras con una muy alta exigencia académica. Acabó constatando que en la actualidad no hay ninguna mujer al frente de las universidades catalanas, después de un periodo en el que llegaron a ocupar el 33% de los rectorados catalanes.
A continuación tuvo lugar la primera Mesa redonda: Retos y Oportunidades, con la intervención de la escritora Dra. Carme Riera, catedrática de Literatura Española a la UAB y directora de la Cátedra Goytisolo, quien explicó como miembro de Real Academia Española la historia del acceso denegado a la Academia de escritoras como Gertrudis Gómez de Avellaneda o Emilia Pardo Bazán, unas puertas cerradas que no se abrieron hasta el 1979 con Carmen Conde. Riera estableció dos pautas concluyentes: A las mujeres les interesa la Autoridad, no el Poder y El nivel de democracia se mide por el número de mujeres en los lugares de decisión, como pasa en los países nórdicos. La Dra. Carme Sanmartí, historiadora y secretaria general de la UVic, hizo una magnífica historia de las primeras universitarias de nuestro país con nombres y apellidos y de las enormes desigualdades de antes y de ahora. La Dra. Maria del Carme Llasat, profesora de física y cambio climático de la UB, hizo un retrato penetrante de la realidad de las investigadoras hoy entre los diversos ámbitos de la investigación y con una mirada internacional cómo es la ausencia de mujeres dentro de la historia de los Premios Nobel, que remonta al caso de Marie Curie.
Después de una breve pausa tuvo lugar la segunda Mesa redonda: El prestigio de los saberes y las salidas profesionales, moderada por la Dra. Rosa Nomen, catedrática de ingeniería química y secretaria general de IQS y alma de esta jornada. En primer lugar la Dra. Helena González, directora del centre mujer y literatura y profesora titular de Literatura Gallega a la UB, hizo una exquisita disertación sobre los porqués y las motivaciones de la mujer al adquirir un mayor conocimiento para acabar con la cita de Hélène Cixous sobre el saber de la mujer que escribió que está alerta para captar incluso el ruido de las estrellas, incluso el mínimo roce de los átomos, incluso el silencio entre dos latidos del corazón. Vigía del mundo. No sabe nada. A continuación, la Dra. Judit Anido, CEO & cofundadora de Mosaic Biomedicals, expuso de forma sencilla pero conmovedora su trayectoria personal desde bióloga a gestora y cofundadora de una empresa dedicada a la investigación para la paliación del cáncer. A pesar de su elección voluntaria y libre y el apoyo incondicional de su pareja, una vida profesional entregada dificulta la maternidad. Finalmente, la Dra. Rosa Nomen presentó la realidad en el ámbito de las ciencias experimentales y las ingenierías, marcadamente masculinas, apuntando algunas causas históricas y otras actuales que han abocado a tener una concepción masculina, en cuanto que gracias a ellas se han mejorado los equipos médicos, se han construido prótesis de todo tipo y se ha podido comprender el funcionamiento del organismo humano, por ejemplo. Asímismo mostró cómo en estos ámbitos el efecto tijera es de tijera abierta, puesto que, en ninguna etapa de la vida académica, la presencia de la mujer supera a la del hombre, siendo el porcentaje de catedráticas solamente de un tímido 11%.
Sobre IQS
IQS (Institut Químic de Sarrià), centro de la Compañía de Jesús, es uno de los centros universitarios con mayor prestigio dentro del panorama académico y científico nacional e internacional. Con 109 años de experiencia docente, IQS es una institución de referencia comprometida en dar respuesta a los nuevos retos que el contexto social, económico e industrial plantea.
IQS, miembro fundador de la Universitat Ramon Llull, ha ido evolucionando desde sus orígenes focalizados en la Química a su configuración actual: dos escuelas universitarias IQS School of Engineering e IQS School of Management; una sociedad IQS PEINUSA a través de la que realiza investigación, innovación y transferencia de tecnología para las industrias y empresas; y una división IQS Executive Education que ofrece formación especializada a los profesionales y a las empresas. Todo ello apoyados por un importante grupo de empresas a través de la Fundación Empresas IQS.
La formación integral de personas con actitudes, conocimientos y habilidades que les capaciten e impulsen hacia su desarrollo personal y profesional forma parte de la misión de IQS. Para ello, proporciona a sus estudiantes experiencias que permiten desarrollar sus habilidades en la comunicación oral y escrita, el trabajo en equipo, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el uso de herramientas de ingeniería, científicas y del área empresarial. Por su tradición científica IQS ofrece estudios de Grado, Dobles Grados, Máster y Doctorado en el área de la Química e Ingeniería Química, Ingeniería Industrial, Biotecnología, Bioingeniería y Farmacia a través de IQS School of Engineering, y en el área de Administración y Dirección de Empresas a través de IQS School of Management.