IQS acogió, el día 3 de marzo, la segunda jornada para profesores de Bachillerato que, bajo el título De la Física a la Ingeniería: de los modelos teóricos a la aplicación práctica, se centró en el ámbito de la Ingeniería, alcanzando temática referida a diferentes asignaturas vinculadas con el Bachillerato Tecnológico.
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IQS acogió, el día 3 de marzo, la segunda jornada para profesores de Bachillerato que, bajo el título De la Física a la Ingeniería: de los modelos teóricos a la aplicación práctica, se centró en el ámbito de la Ingeniería, alcanzando temática referida a diferentes asignaturas vinculadas con el Bachillerato Tecnológico.
La jornada se inició con unas palabras de bienvenida del Dr. Jordi Teixidó, decano de IQS School of Management, que dieron paso a la conferencia Impacto del laboratorio virtual en la ingeniería de desarrollo de producto, a cargo del Dr. Josep Maria Puigoriol, profesor del Departamento de Ingeniería Industrial IQS.
El profesor Puigoriol explicó que, desde hace unos años, el laboratorio virtual se ha instalado en los departamentos de ingeniería para conseguir diseños de producto cada vez más competitivos. Esta acción ha cambiado el procedimiento de creación de producto, ha conseguido recortar los tiempos de desarrollo de una forma muy significativa, y a la vez ha permitido una mejor comprensión de los principios físicos que rodean las exigencias mecánicas de los ensayos requeridos. Como caso de estudio se presentó el caso real implementado en Zanini Autogrup, SA, empresa especializada en el segmento de embellecedores para ruedas de automóviles que obtuvo el premio a la Innovación Tecnológica 2002 de la Generalitat de Catalunya.
Seguidamente el Dr. Jordi Cuadros, profesor del Departamento de Métodos Cuantitativos, impartió el taller Haciendo actividades POE a partir de demostraciones en vídeo: 10 experiencias para enseñar física en el bachillerato. Durante su intervención, se expusieron una selección de recursos en vídeo, que se encuentran al alcance del profesorado y que pueden ser útiles para realizar demostraciones en las aulas y profundizar en conceptos vinculados con la física a nivel docente tanto en primero como en segundo de bachillerato.
La jornada finalizó con la conferencia ¿Cómo hacemos investigación sobre la energía eólica? Simulaciones y laboratorio, del Dr. Alejandro Rolán, profesor del Departamento de Ingeniería Industrial. El Dr. Rolán analizó cómo el recurso eólico se perfila en el marco de las energías renovables como una de las fuentes primarias con más futuro dentro de la autosuficiencia energética. La charla describió, por un lado, cómo se puede simular por ordenador un sistema eólico formado por un rotor eólico conectado a un generador eléctrico y, por otro, las formas en que se puede emular el comportamiento de un aerogenerador en un laboratorio, con especial énfasis en la captura y en la medida de magnitudes eléctricas como la tensión, la corriente o la potencia.
La sesión contó con la participación de profesorado de Bachillerato procedente de centros educativos de todo Cataluña, como: Benjamin Franklin International School (Barcelona), Centre d'Estudis Stucom (Barcelona), Institució Cultural del CIC (Barcelona), Escola Pàlcam (Barcelona), Escola Pia Nostra Senyora (Barcelona), IES Joan Brossa (Barcelona), Institut de Recerca d'Energia de Catalunya (Barcelona), Jesuïtes Casp (Barcelona), Jesús Maria Sant Gervasi (Barcelona), Oak House School (Barcelona), Reial Monestir de Santa Isabel (Barcelona), Santa Teresa de Lisieux (Barcelona), Escola Pia de Calella, Sagrat Cor El Vendrell, Escola Garbí – Pere Vergés (Esplugues de Llobregat), Escola Pia de Granollers, Jesuïtes Bellvitge (L'Hospitalet de Llobregat), Escola Freta (Mataró), IES Vicenç Plantada (Mollet del Vallès), Escoles Betlem (Premià de Dalt), IES Gabriel Ferrater i Soler (Reus), IES Can Mas (Ripollet), IES Jonqueres (Sabadell), Escola Jaume Viladoms (Sabadell), IES Els Pallaresos (Tarragona), IES Sant Pere i Sant Pau (Tarragona) y IES de Viladecans.
Las próximas sesiones de las Jornadas IQS para profesores de Bachilleratoestarán vinculadas al ámbito de la empresa –programada para el día 7 de abril– y el ámbito de la Biotecnología y la Farmacia –programada para el día 11 de abril.
Sobre IQS
IQS (Institut Químic de Sarrià), centro de la Compañía de Jesús, es uno de los centros universitarios con mayor prestigio dentro del panorama académico y científico nacional e internacional. Con 111 años de experiencia docente, IQS es una institución de referencia comprometida en dar respuesta a los nuevos retos que el contexto social, económico e industrial plantea.
IQS, miembro fundador de la Universitat Ramon Llull, ha ido evolucionando desde sus orígenes focalizados en la Química a su configuración actual: dos escuelas universitarias IQS School of Engineering e IQS School of Management; una sociedad IQS PEINUSA a través de la que realiza investigación, innovación y transferencia de tecnología para las industrias y empresas; y una división IQS Executive Education que ofrece formación especializada a los profesionales y a las empresas. Todo ello apoyados por un importante grupo de empresas a través de la Fundación Empresas IQS.
La formación integral de personas con actitudes, conocimientos y habilidades que les capaciten e impulsen hacia su desarrollo personal y profesional forma parte de la misión de IQS. Para ello, proporciona a sus estudiantes experiencias que permiten desarrollar sus habilidades en la comunicación oral y escrita, el trabajo en equipo, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el uso de herramientas de ingeniería, científicas y del área empresarial. Por su tradición científica IQS ofrece estudios de Grado, Dobles Grados, Máster y Doctorado en el área de laQuímica e Ingeniería Química, Ingeniería Industrial, Biotecnología,Bioingeniería y Farmacia a través de IQS School of Engineering, y en el área de Administración y Dirección de Empresas a través de IQS School of Management.