IQS ha colaborado en una nueva edición del programa Professors i Ciència de la Fundació Catalunya-La Pedrera que contribuye a mejorar la formación continua del profesorado de secundaria de ciencias de Catalunya así como su especialización en las respectivas áreas de conocimiento
IQS ha colaborado en una nueva edición – la doceava- del programa Professors i Ciència de la Fundació Catalunya-La Pedrera que contribuye a mejorar la formación continua del profesorado de secundaria de ciencias de Catalunya así como su especialización en las respectivas áreas de conocimiento.
En el marco del programa, los días 1, 10 y 17 de marzo, se realizó en IQS el curso "Cómo usar y crear simulaciones para explicar física en el aula", que consistía en tres sesiones, de cuatro horas de duración cada una, donde se ofrecía una introducción a la utilización de actividades didácticas basadas en simulaciones y tareas virtuales pensadas para la enseñanza de los diferentes temas de física en el Bachillerato.
El equipo docente que impartió el curso estaba formado por el Dr. Jordi Cuadros, profesor del Departamento de Métodos Cuantitativos IQS; el Dr. Roger Estrada, profesor del Departamento de Química Orgánica y Farmacéutica IQS; el Dr. Joaquim Menacho y el Dr. José Javier Molins, profesores del Departamento d’e Ingeniería Industrial IQS y el Dr. Damià Monllor, profesor del Departamento de Química Analítica y Aplicada IQS.
Durante las sesiones de trabajo el profesorado de Bachillerato se inició en la utilización de los programarios Algodoo, Modellus y Tricket, así como en el uso de instrumentos de edición colaborativa (Google Drive) y de creación de actividades de indagación dirigida (Graasp). A través de la presentación de Open Sources Physics, Simquest y del entorno EjsS los asistentes pudieron realizar prácticas virtuales para la enseñanza de la física. Finalmente, el último día, el profesorado expuso un trabajo que habían elaborado de forma no presencial y que consistía en desarrollar, colaborativamente, una actividad para llevarla a las aulas utilizando los recursos presentados durante el curso.
El profesorado de Bachillerato participante procedía de centros educativos, públicos y concertados de Catalunya. En concreto, asistieron profesores de Bachillerato procedentes de las siguientes escuelas de Barcelona: La Salle Bonanova, IES Montserrat, IES Josep Pla, Escola Frederic Mistral – Tècnic Eulàlia, así como de las seguientes escuelas procedentes de Catalunya: Bon Soleil (Gavà), Jesuïtes Bellvitge (L’Hospitalet del Llobregat), IES Joaquim Bau (Tortosa), IES Ridaura (Platja d’Aro), IES Esteve Terrades (Esplugues de Llobregat), IES El Palau (Sant Andreu de la Barca), IES Gallecs (Mollet del Vallès), IES Vilanova del Vallès, IES Terrassa e IES Escola Industrial (Sabadell).