Durante los días 27, 28 y 29 de junio, IQS ha llevado a cabo la décima edición del Campus de Verano de IQS Imagina tu futuro, dirigido a alumnos de 3º de ESO de diferentes escuelas de Cataluña.
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Durante los días 27, 28 y 29 de junio, IQS ha llevado a cabo la décima edición del Campus de Verano de IQS Imagina tu futuro, dirigido a alumnos de 3º de ESO de diferentes escuelas de Cataluña.
El objetivo que pretende el Campus es que los alumnos de 3º de ESO se familiaricen con las disciplinas que imparte IQS (Biotecnología, Química e Ingeniería Química, Farmacia, Ingeniería Industrial y Administración y Dirección de Empresas) y al mismo tiempo encuentren en estas sesiones ideas para decidir las materias o las modalidades que quieren cursar en el Bachillerato.
El Campus se organiza en varias sesiones que, con carácter rotatorio, se van realizando durante los tres días de duración. Las sesiones –enmarcadas en el ámbito científico, el tecnológico y el de la gestión empresarial– pueden tener formato de conferencia participativa, de taller o de laboratorio, pero todas cuentan con una vertiente práctica y una participación de forma interactiva y cercana entre alumno y profesor.
En el ámbito científico, se llevaron a cabo las sesiones Nanoquímica: de la medicina a los nuevos materiales, a cargo del Dr. David Sánchez del Departamento de Química Orgánica de IQS School of Engineering, y Visualización de genomas y macromoléculas, a cargo del Dr. Xavier Biarnés del Departamento de Bioingeniería de IQS School of Engineering.
La primera sesión constó de un primera parte de carácter teórico y una parte práctica en la que los alumnos experimentaron, de primera mano, el proceso de síntesis de la aspirina. En la sesión del Dr. Biarnés se trató en profundidad los últimos avances en las técnicas de secuenciación genómica que permiten que hoy en día sea posible secuenciar el genoma de diferentes organismos y detectar anomalías que pueden conducir a posibles enfermedades futuras.
En el ámbito tecnológico se llevaron a cabo las actividades ¿Por qué el coche empieza en un ordenador?, a cargo del profesor Ferran López, y Descubre la impresora 3D, a cargo del Dr. Andrés García, ambos del Departamento de Ingeniería Industrial de IQS School of Engineering.
En la sesión del diseño del automóvil, los alumnos pudieron practicar el diseño de una pieza en 3 dimensiones con un modelador de sólidos (CATIA), un programa informático profesional, y fueron partícipes de una ruta por el Laboratorio SEAT, donde pudieron ver de primera mano los conjuntos de piezas de automoción, la explicación del funcionamiento de una caja de cambios manual de un automóvil y de una motocicleta, y también de una caja de cambios automática.
Aprovechando el diseño en ordenador del coche, en la siguiente sesión los alumnos participaron en el proceso de elaboración de impresión en 3D y, a la vez, conocieron el enorme abanico que abre a la hora de hacer simulaciones y tiradas cortas de piezas que permitirán incrementar la personalización y la diferenciación en la manufacturación de productos.
Las actividades vinculadas con gestión empresarial incluyeron la sesión Innovación empresarial: la fuente de la competitividad, a cargo de la profesora Laura Fernández, y Publicidad e imagen de marca, a cargo del profesor Jordi Pujadas, ambos del Departamento de Gestión Empresarial de IQS School of Management.
En la primera sesión, se facilitaron, en un entorno real, herramientas conceptuales y creativas orientadas a comprender mejor el mundo de la empresa en todas sus áreas funcionales. Posteriormente, en la siguiente actividad, los alumnos descubrieron los mecanismos para conseguir que los productos y servicios que ofrece una empresa respondan a las necesidades de los consumidores.
En la presente edición del Campus de Verano de IQS Imagina tu futuro se han inscrito 86 alumnos de 3º de ESO procedentes de escuelas de toda Cataluña como: IES Juan Manuel Zafra; Escola Thau; Jesús Maria-Sant Gervasi; La Salle Bonanova; Escola Pia Nostra Senyora; Escola Sant Miquel; todas ellas de Barcelona; Escola Pia de Terrassa; Escola Immaculada Concepció (Lloret de Mar); Europa International School (Sant Cugat del Vallès); Jesuïtes Bellvitge (Hospitalet de Llobregat); Sant Andreu (Badalona); Bell-lloch del Pla (Girona); Escola Sant Josep (Sant Sadurní d’Anoia); SEK (La Garriga) e IES Ramon Berenguer IV de Santa Coloma de Gramenet.
A Júlia Barret, de la Escuela SEK Cataluña de La Garriga, le pareció “muy interesante la sesión de la imagen de empresa puesto que habla de la ciudad de Barcelona, una temática muy cercana”. Su compañera de clase, Núria Ratóntiene la idea que quiere estudiar marketing, pero “como no estoy del todo segura me ha servido mucho esta actividad”. Las dos reconocen que han asistido al Campus por voluntad propia y recomendadas por profesores de su centro de estudios, “puesto que necesitamos orientación porque nos interesan varias cosas”.
Aina Catasús, de la Escola Sant Josep de Sant Sadurní d'Anoia, afirma de las clases de gestión empresarial que “a pesar de no ser una de mis actividades prioritarias en este Campus, puesto que quiero estudiar bioquímica, ha sido una muy buena clase porque era fácil seguir y se entendían perfectamente todos los conceptos”.
Denis Bonillo, de La Salle Bonanova de Barcelona, reconoce que “fue mi profesor de física y química quién me recomendó la actividad, que he aprovechado al máximo. Recomendaría la actividad a otros compañeros”. Bonillo tiene claro que quiere hacer el doble grado de Matemáticas y Física.
Liza Dubrovina y Cristina Grau, compañeras en Europa International School de Sant Cugat del Vallès, se decantan más por las actividades científicas. Grauadmite que estas sesiones “son más interactivas puesto que estoy en contacto con la materia”. Grau también reconoce que no tiene nada claro su futuro profesional: “Dudo entre ingeniería aeronáutica, cirujía estética o periodismo”. Su compañeraLiza, en cambio, tiene claro que quiere dedicarse a la genética “Porque tengo un conocido que sufre un enfermedad de carácter genético y me gustaría poderle ayudar”.
Clàudia Esclasans y Anna Altisent, de la Escola Sant Josep de Sant Sadurní d'Anoia, declaran de las sesiones tecnológicas que “la idea era muy atractiva y, a pesar de la dificultad del diseño que hemos tenido que efectuar por ordenador, la actividad ha sido muy dinámica y entendedora”.
Sobre IQS
IQS-Institut Químic de Sarrià, centro vinculado a la Compañía de Jesús, es uno de los centros universitarios con mayor prestigio dentro del panorama académico y científico nacional e internacional. Con más de 100 años de experiencia docente, IQS es una institución de referencia comprometida en dar respuesta a los nuevos retos que el contexto social, económico e industrial plantea.
IQS, miembro fundador de la Universitat Ramon Llull, está configurado actualmente por dos escuelas universitarias: IQS School of Engineering e IQS School of Management; una sociedad IQS PEINUSA a través de la que realiza investigación, innovación y transferencia de tecnología para las industrias y empresas; y una división IQS Executive Education que ofrece formación especializada a los profesionales y a las empresas. Todo ello apoyados por un importante grupo de empresas a través de la Fundación Empresas IQS.
La formación integral de personas con actitudes, conocimientos y habilidades que les capaciten e impulsen hacia su desarrollo personal y profesional forma parte de la misión de IQS. Para ello, proporciona a sus estudiantes experiencias que permiten desarrollar sus habilidades en la comunicación oral y escrita, el trabajo en equipo, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el uso de herramientas de ingeniería, científicas y del área empresarial. Por su tradición científica IQS ofrece estudios de Grado, Dobles Grados, Máster y Doctorado en el área de laQuímica e Ingeniería Química, Ingeniería Industrial, Biotecnología, Bioingeniería y Farmacia a través de IQS School of Engineering, y en el área de Administración y Dirección de Empresas a través de IQS School of Management.