"Establecer un puente de diálogo y colaboración entre los centros de bachillerato y la universidad", así definía la Dra. Rosa Nomen, decana de IQS School of Management, la principal finalidad de las "Jornadas IQS para profesores de bachillerato del ámbito científico-tecnológico".
"Establecer un puente de diálogo y colaboración entre los centros de bachillerato y la universidad", así definía la Dra. Rosa Nomen, decana de IQS School of Management, la principal finalidad de las "Jornadas IQS para profesores de bachillerato del ámbito científico-tecnológico". En el acto de bienvenida de la primera jornada, que se celebró el 7 de marzo, la decana explicaba a los 43 asistentes de las 30 escuelas participantes, la importancia del trabajo conjunto y el intercambio de opiniones para fomentar la pasión por la química y lograr que esta llegue mejor a los estudiantes. "La química es imprescindible, pero también ha sido muy maltratada" y hay que romper con la mala imagen de la química para empezar a hablar de la ‘buena química’ y, en este sentido, la implicación del profesorado es fundamental, señalaba la Dra. Nomen.
Las "Jornadas IQS para profesores de bachillerato" organizadas por IQS se han concebido como un punto de encuentro entre profesores universitarios de los primeros cursos de grado y profesores de bachillerato de las modalidades de ciencias y de tecnología, con el fin de aportar reflexiones que permitan actualizar los conocimientos científicos de los participantes, así como ideas y recursos didácticos para la práctica docente de sus respectivas asignaturas.
La primera sesión se centró en la enseñanza de la química e iba dirigida a profesores que imparten asignaturas en los itinerarios de bachillerato científico, científico-tecnológico y de ciencias de la salud.
La jornada comenzó con la conferencia del Dr. Francesc Broto, profesor catedrático del Departamento de Química Analítica IQS y profesor de la asignatura de Química en el primer curso de los Grados en Química e Ingeniería Química, quien definió IQS como el "paraíso de la Química" para los alumnos. El Dr. Broto explicó, de forma didáctica y apasionada, cómo es el primer curso de Química e Ingeniería Química en IQS, las asignaturas que se imparten y las prácticas en el laboratorio. Francesc Broto expresaba con orgullo que "los alumnos que llegan a IQS son vocacionales" y esta vocación es el profesorado de bachillerato quien la inculca.
El Dr. Jordi Teixidó, profesor catedrático del Departamento de Química Orgánica IQS y profesor de Matemáticas en los primeros cursos de los Grados en Química, Ingeniería Química e Ingeniería en Tecnologías Industriales, se hizo cargo de la segunda conferencia de la jornada y demostró cómo se puede explicar a los estudiantes, desde los orígenes de la química en la investigación avanzada en biomedicina, en solo 50 minutos. El Dr. Teixidó también incidió en la idea de la decana Rosa Nomen sobre la necesidad de potenciar la relación entre la escuela de secundaria y bachillerato y la universidad para poder asesorar al alumnado a la hora de decidir su futuro. Basándose en su experiencia Jordi Teixidó, siempre les dice a los alumnos que "es mejor optar por carreras genéricas como la Química, la Física, la Medicina, la Biología… o incluso, ahora también, la Biotecnología ".
La jornada concluyó con el taller "Recursos educativos contextualizados para la enseñanza de la Química en el bachillerato", impartido por el Dr. Jordi Cuadros, profesor titular del Departamento de Estadística Aplicada IQS y coordinador de primer curso. El taller, de carácter eminentemente práctico, permitió el intercambio de opiniones entre los asistentes y dio paso a una visita guiada por IQS.
Las "Jornadas IQS para profesores de bachillerato del ámbito científico-tecnológico" finalizan el miércoles 17 de abril con la sesión dedicada al área de Biotecnología, con motivo del inicio de los estudios de Biotecnología en IQS. La sesión permitirá compartir experiencias de docencia y de investigación en el ámbito de la biotecnología, en su doble vertiente de ciencia básica y de ciencia aplicada, orientada a la creación o modificación de productos de alto valor añadido de diferentes entornos -como biomédico, industrial o agrícola- mediante organismos vivos. La sesión incluirá un taller realizado, in situ, en el Laboratorio de Bioingeniería IQS . [+info e inscripciones]
Sobre IQS
IQS es uno de los centros universitarios con mayor prestigio dentro del panorama académico y científico nacional e internacional. Con 108 años de experiencia docente, IQS es una institución de referencia en la comunidad académica española y una de las principales escuelas del país.
Desde su integración en la Universitat Ramon Llull en 1990, de la que es miembro fundador, IQS ha experimentado una fuerte transformación: de ser un centro monofacultativo en torno a la química, hoy IQS está formado por IQS School of Engineering con los estudios de Ingeniería Industrial, Ingeniería Química, Química, Biotecnología y Bioingeniería, y por IQS School of Management con estudios de Administración y Dirección de Empresas, además de ofrecer una amplia oferta de másteres y doctorados. Las soluciones en I+D+i a través de IQS PEINUSA y toda la actividad en formación continua que se realiza a través de IQS Executive Education constituyen un importante vínculo con las industrias y empresas, que se intensifica por medio de IQS Fundación Empresas.