El miércoles 17 de abril concluyó en IQS el programa de "Jornadas IQS para profesores de bachillerato de la modalidad de Ciencias y de Tecnología". Un grupo de 40 profesores de diferentes centros educativos de toda Cataluña asistió a la última sesión centrada, en esta ocasión, en el área de Biotecnología.
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El miércoles 17 de abril concluyó en IQS el programa de "Jornadas IQS para profesores de bachillerato de la modalidad de Ciencias y de Tecnología". Un grupo de 40 profesores de diferentes centros educativos de toda Cataluña asistió a la última sesión centrada, en esta ocasión, en el área de Biotecnología.
La Dra. Rosa Nomen, decana de IQS School of Engineering, fue la encargada de dar la bienvenida a los asistentes incidiendo en la necesidad de colaboración conjunta: "Llevamos a cabo un proyecto común y, en este sentido, debemos trabajar conjuntamente, intercambiando experiencias e ideas, para mejorar la formación de los jóvenes.
El primer ponente de la jornada fue el Dr. Antonio Planas, profesor catedrático del Departamento de Bioingeniería IQS y coordinador de los estudios de Biotecnología, quien habló sobre la biotecnología no como parte del temario de biología, sino como una herramienta docente que puede aportar ejemplos y casos prácticos que atraigan la curiosidad de los alumnos, y al mismo tiempo sirvan para explicar conceptos de las ciencias básicas. El Dr. Planas expuso, entre otros, el caso de la producción biotecnológica de la "insulina humana" que permite introducir al alumno en conceptos de ingeniería genética; el de la biología sintética y la producción de biocombustibles a través de plantas transgénicas, o el caso de la terapia génica que se aplica con el objetivo de sustituir algún gen "deficiente" causante de alguna enfermedad.
El Dr. Planas también dedicó unos minutos a presentar el nuevo Grado en Biotecnología IQS que comienza el próximo curso 2013-2014 y que abre una nueva etapa Bio en IQS. Según Planas se trata de un grado generalista que se centra en tres ejes: biotecnología "productiva", biotecnología "para la salud" y emprendimiento. Este último eje es, de hecho, el rasgo diferencial de IQS en el entorno académico. "Siempre hemos tenido mucha relación con la industria y podemos decir que hemos influido de forma activa en el tejido empresarial del país con los proyectos de investigación contratada que se hacen en IQS", aseguraba Planas.
El Dr. Xevi Biarnés, profesor del Máster en Bioingeniería y segundo ponente de la sesión, centró su intervención en la bioinformática e invitó a los asistentes a "perder el miedo" a la hora de introducir la informática en las aulas, puesto que esta posee unas herramientas computacionales, para la visualización y manipulación de estructuras moleculares, que pueden facilitar el aprendizaje de conceptos fundamentales en la materia de biología. Haciendo una experiencia in situ demostró que, con un proyector y unas gafas 3D de cartón, se puede hacer una visualización tridimensional interactiva de moléculas biológicas. Asimismo ofreció una extensa y práctica relación de recursos bioinformáticos para docentes, que se pueden encontrar online.
Durante la última parte de la jornada el profesorado de bachillerato se desplazó hasta el Laboratorio en Bioingeniería IQS para participar en un taller práctico, a cargo de la Dra. Magda Faijes, profesora del Máster en Bioingeniería. En la sesión de laboratorio se presentó un proyecto relacionado con la transtiretina, una enfermedad genética neurodegenerativa, y se explicó cómo se pueden llegar a analizar más de 1000 fármacos para esta enfermedad en una mañana. También se presentó el proyecto de la empresa Regenear, que trabaja en el desarrollo de los primeros biokits para regenerar el cartílago facial tridimensional a partir de las células del propio paciente.
Las Jornadas IQS para profesores de bachillerato son un ejemplo de la buena disposición de IQS a seguir apoyando a los centros de enseñanza en su tarea educativa. Tal y como explicaba el Dr. Xavier Ramírez, del departamento de Comunicación y Marketing Corporativo IQS, "el éxito y la buena acogida de las jornadas nos ha animado a seguir trabajando en esta línea y, de hecho, para el año que viene está planteando ofrecer una programación semestral de las jornadas".
Sobre IQS
IQS (Institut Químic de Sarrià), centro de la Compañía de Jesús, es uno de los centros universitarios con mayor prestigio dentro del panorama académico y científico nacional e internacional. Con 108 años de experiencia docente, IQS es una institución de referencia comprometida en dar respuesta a los nuevos retos que el contexto social, económico e industrial plantea.
IQS, miembro fundador de la Universitat Ramon Llull, ha ido evolucionando desde sus orígenes focalizados en la Química a su configuración actual: dos escuelas universitarias IQS School of Engineering e IQS School of Management; una sociedad IQS PEINUSA a través de la que realiza investigación, innovación y transferencia de tecnología para las industrias y empresas; y una división IQS Executive Education que ofrece formación especializada a los profesionales y a las empresas. Todo ello apoyados por un importante grupo de empresas a través de la Fundación Empresas IQS.
La formación integral de personas con actitudes, conocimientos y habilidades que les capaciten e impulsen hacia su desarrollo personal y profesional forma parte de la misión de IQS. Para ello, proporciona a sus estudiantes experiencias que permiten desarrollar sus habilidades en la comunicación oral y escrita, el trabajo en equipo, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el uso de herramientas de ingeniería, científicas y del área empresarial. Por su tradición científica IQS ofrece estudios de Grado, Máster y Doctorado en el área de la Química e Ingeniería Química, Ingeniería Industrial, Biotecnología y Bioingeniería a través de IQS School of Engineering y en el área de Administración de Empresas a través de IQS School of Management.